臨時休校と部活動

ヘトヘト教員　中

コロナウィルスによる臨時休校要請で、
現場の教員は、混乱していました。

政府からの要請
⇒都道府県からの指針・要請
⇒地方教育委員会からの指針・要請
（⇒管理職の方針）
（⇒現場の声）

なぜ、このように、段階をおって、
要請を出すのでしょうか？必要ですかね？

国からドンと要請が出てきたら
都道府県はそれに従いましょう。
地方教育委員会もそれに従いましょう。
（※ただ、今の制度では、国がそれぞれに丸投げをしているので、無理でしょうが）

なんのための要請なんでしょうね？
結局、臨時休校が決まったときより、
学校が再開されようとしているときに、
感染者の方が増えています。

ほんとうに、３月の臨時休校はなんだったのでしょうね？

そして、
部活動、再開されている地域もあるそうです。
時間短縮を決めて、感染予防策をして、と聞いています。

しかし、それが、本当に守られているでしょうか？
私は、疑問に思います。

日常から部活動については、指針が出されているにもかかわらず、
指針に従っているとは感じられないことが多いような気がします。
普段からそのような状況なのに、守られるのか、心配です。

言葉の抜け道を使う人は、使うので、
きっちり、活動自粛ではなく、活動禁止という文言に変え、
○時間程度ではなく、○時間以内とする。
原則などの言葉は使わない。

政府、都道府県、市町村にはこのことを望みます。

コロナウィルスでたいへんなときだから、
きっちり国や地方教育委員会そして、職員会議で決めたことは守ろうよ。
２時間って、決めたなら守ろうよ。

コロナウィルスから子ども達を守るために・・・

なんのための部活なんでしょうね。

※部活が再開されることによって、
　外出を自粛していた子どもたちが、
　外出してもよいと思うと思います。

感染者がこれ以上増えないことを祈ります。