同じ児童でも教師の見方によって差が出る通知表

佐藤秀治　関東　30代　小学校

○基準があいまいでＡＢＣなどの評価は同じ児童でも教師によって差が出る。

→「一律した評価規準」、「全国一律テスト」、「評価なしで所見のみ」など全国統一したものを。

通知表の電子化が進み、以前よりも仕事の効率が上がったように思えます。ただ、通知表・要録の観点（とくに生活科）はどのような規準で判断しているのでしょうか？内容が教師でもよくつかめません。保護者・メディアから言われたらどうしますか？ABCの判断は学校・担任任せですよね。

その前に、「一律した評価規準」、「全国一律テスト」、「評価なしで所見のみ」を組み合わせたりして、どの場所、どの学校、どの教師でも評価が変わらないようにしてほしいです。

また、６年生の「抄本」は意味がありません。要録のコピーを送れば十分だと思います。